一、积累与运用。（20分） 1．写出我国古典文学四大名著的名称及书中你喜欢的人物。（每部至少写两人）（4分）参考答案：《三国演义》：刘备、关羽、诸葛亮……（是《三国演义》中的人物即可）《水浒传》：鲁智深、武松、李逵、宋江……（是《水浒传》中的人物即可）《西游记》：孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧……（是《西游记》中的人物即可）《红楼梦》：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗……（是《红楼梦》中的人物即可）评分标准：四大名著的名称共2分，人物共2分，错一项扣1分。2．下列故事中，全部出自《西游记》的一组是（ ）（2分）参考答案：A 四探无底洞 路阻火焰山 真假美猴王 小雷音遇难3．你最喜欢《叶圣陶读本》中的哪篇童话故事？为什么？ （3分）参考答案：童话名参见《叶圣陶读本》目录。原因略。评分标准：写出童话名得1分，写出原因得2分，原因过于简略（一两句话）扣1分。4．先将下列与读书有关的诗句、格言补充完整，然后自主创编一条读书的格言。（4分）参考答案：学海无涯苦作舟 绝知此事要躬行评分标准：补充格言每句1分，有错字不给分；创编格言2分，内容与“书”有关，必须是自创的格言。5．仿写句子（4分）参考答案：具体答案略。要符合语文的特点，言之有理。评分标准：每句1分。6．请你为自己熟悉的物品设计一条广告语。（3分）评分标准：简短1分，符合产品特点1分，有创意1分。二、阅读《叶圣陶读本》中的童话《稻草人》，回答下列问题。（30分）1．下列说法正确的一项是（ ）（6分）参考答案：D．作者的心情是沉重的，对稻草人以及文中的各个人物充满了深切的同情。2．摘抄文中原句，将稻草人姿态的变化填写完整。（8分）参考答案：斜着肩，弯着腰，好像害了病似的；倒在田地中间。评分标准：每空3分，需一字不差，差一个字即不给分。3．你觉得文中的稻草人是一个怎样的人？（6分）参考答案：有责任感、有同情心，乐于助人但又无能为力；心有余而力不足。评分标准：有责任感、有同情心，乐于助人中写出两个得2分，无能为力；心有余而力不足写出一个得3分。4．为《稻草人》写一个故事梗概。（不超过100字）（10分）参考答案：田地里的稻草人对夜间的一切都清清楚楚，他看见稻田里落了小蛾的子，想提醒苦命的农妇；生活困苦的渔妇为孩子捉鱼，小鲫鱼哀求他相救；惨遭卖身的妇人自杀，他想阻止，但都因为无法移动而没有成功。最后稻草人倒在田地中间。评分标准：描述出三件事给6分，写出结局给2分，语句通顺、字数不多于100字给2分。三、作文。（以下两题任选一题）（50分）评分标准：一类文（41-50分）符合题目要求，选材新颖，立意独特，内容具体，能表达真情实感，语句通顺，有一定文采，能正确使用标点符号，基本没有错别字。二类文（31-40分）符合题目要求，选材比较新颖，内容比较具体，语句比较通顺，标点符号有少量错误，有较少错别字。三类文（21-30分）内容基本符合题目要求，语句比较通顺，标点符号基本正确，有一些错别字。 四类文（20分以下）选材不符合题目要求，内容不具体，语句不通顺，标点符号错误较多，错别字较多。
一个火炬加一个一个拐杖再加一个舞环

每个人在上学期间都会在班集体这个环境中，如果班集体的凝聚力强，对集体中的同学有很大的帮助。而一个班的班徽能够很好地增加这种班级凝聚力。做班徽可以分为以下几个步骤。班委内部讨论，找到本班级的特色或者能够体现本班特点的方面。根据班级特点制定出一个大体的方案。按照商讨的结论，借助网络，寻找一些相关的 素材，尤其是和本班级名称特点相关的，多参照一些寻找灵感。利用网络模板，开始修改。在设计过程中，要先整体后局部的设计，紧贴本班的特点，绘制出几套方案的大体样式，内容要包括本班名称，特点的标志，最好加一点寓意。在班级后续讨论中选出一套公认的比较好的板式进行细部设计，尤其是一些内部的细节，要保证美观。最后将修改好的班徽，可以润色并找生产商进行生产，或者用于海报。
1.班级的名称以及独特的精神风貌。一个出色的班徽设计，除了一个形态优美的图案以外，还要变现出与众不同的积极向上的精神风貌，最好班级上有一个比较顺口的，好记的，动听的班级口号，要有独创性与时代感，要富有新意和美好的联想。这样能给做设计的同学更多有利的设计因素与灵活性。这样能给做设计的同学一个最大的创造性。2.班徽图案。在图案设计方面可能很多同学都回去参照一些外国国旗、国徽、军旗、勋章等等，或与自己班级相同或相似者的图案作为参照。对于班徽图案的形式美感，我见过有些设计基本具有简练、准确和有一定的信息量，但是不美。有些是外形不美，有些黑白不匀，总之是不符合形式法则和造型规律，这样就使标志设计丧失了艺术感染和视觉冲击的力量。最好就是一目了然，简练明确，能反应班级的精神风貌就最好了。3.班徽色彩。班徽的色彩是形态三个基本要素(形、色、质)之一。班徽常用的颜色为三原色(红，黄，蓝)，这三种颜色纯度比较高，比较的亮丽，更容易吸引人们的眼球。色彩研究涉及物理学、生理学、心理学、美学与艺术理论等多门学科。所以总的来说，班徽的设计色彩也是很重要的。

设计班徽，注意以下几点：1、先考虑主题，也就是用做什么，如果是体育节，就往体育运动方面画。2、考虑简明，易画。一般会包含班级的班号，可以采用文字变形的方式组成图案。3、徽章的外形也要考虑，多见的是正圆，也可以不规则。4、配色，如果不是黑白的话，色彩不要太凌乱，应鲜活明亮。5、另外看是什么学校，比如大学就要成熟点。可以结合当地特色，以及校徽的元素。扩展资料：学校体育节的使命和意义：一、学校体育节的功能体育实施创新教育改革，全面实施素质教育的结果，同时体育节也是校园文化的重要组成部分，它除了具备了教育功能、健体功能外，还有强大娱乐功能和激励功能。1、娱乐功能。经济社会飞速发展的今天，人们的生活节奏越来越快，工作、学习变得紧张。而体育节丰富的系列活动不但使学生情绪得到放松或转移，并且可以通过亲身参与各种体育活动来体验成功，享受活动过程带来的快乐。另外体育节的魅力还在于各种体育活动很大程度上满足了参与者的心理需要，如实现理想、追求成就、创造价值、为集体作贡献等，这是人的品质的显现和最大愉快的源泉，广大学生在体育节活动交往中陶治情操的同时，也获得了高尚的精神享受。2、激励功能。传统校运会重视价值传播，体育节同样也体现价值传播，但是体育节更重视普及。体育节为学生树立典型、学习先进提供了条件，许多学生都体育节里找到了自己的优点和长处，发现了自己进步、发展和成长的痕迹，同时也看到了自己与同学间存在的差距，因而形成一种你追我赶，良性循环不断竞争的态势。同时，在学校有关奖励机制配合下，体育节成了学生最能鼓舞自己的励志代表作。二、影响学生体育健身意识的因素1、学生的直接体育需要学生的直接体育需要，就是学生被某项或者某类的运动的项目吸引，迫切需要去学习或者练习的动机。一旦有了这种体育需要，就会产生渴望学习或者参与体育活动的积极浓厚的兴趣，表现出极大的对于学习的热情及意志努力。因此在体育教学中，能否充分满足学生这种体育需要，直接影响着学生健身意识的激发与培养。2、活动的特点、内容、数量。体育节具备了一系列的活动，选择好的体育项目，能够满足学生的直接体育需要，有利于激发学生的体育兴趣。一些娱乐性、趣味性越强，竞争性越激烈，越受学生的欢迎。项目内容的数量也与学生体育兴趣的培养有关。如在一次体育活动中，仪式内容以少为好，这样可以缩短过程，增加活动时间，增添学生的亲身体验。3、学生对情感的体验教育学、心理学都认为：在体育课教学中积极的情感体验能够增强学生学习和练习的兴趣。学生在体育课中获得快乐。有了积极情感体验，特别通过自己努力得到快乐体验，才能做到“以苦为乐”，“乐在其中”。从而喜欢学和乐于练习，使体育兴趣不断得到加强、巩固。4、活动方式活动方式主要是指：在体育节系列活动过程中是以学生为主，照顾每一位学生的活动需要，而不是把活动过多地等同于一般体育竞技比赛，过分强调名次或成绩，而忽视了全体学生在不同水平和程度上的需要。三、弘扬体育精神学生作为国家未来的主力军，“更高、更快、更强”的体育精神一定要必须具备。体育精神不仅仅是要求学生们强身健体，更是要求学生在精神层面追求卓越，不抛弃、不放弃、勇于挑战自己的极限才是最勇敢的自己。譬如你运动会坚持跑完了三千米，虽然不是第一名，但是你已经完成了比赛，不屈不挠的毅力是你最大的收获，精神方面已经取得了对自己的胜利。四、增强学生的集体荣誉感与凝聚力每年一度的运动会应该是学生们增强集体荣誉感与凝聚力的最佳时节。看着同班同学在赛场上挥洒汗水，积极为班集体争夺荣誉，赛场下的我们或许比他们还着急，嘶声呐喊，奋力摇旗，恨不得跑道上的人换成自己。当班级的名次不是很靠前时，同学们踊跃报名参赛，誓死守护集体荣誉。当运动会闭幕之后你会发现，原来自己的班级体有这么多可爱的同学，班集体变得更有凝聚力。五、鼓励学生锻炼身体身体是革命的本钱，有一个好的身体是走向成功的基础。运动会期间你会发现自己和参赛同学的差距，原来他跑得这么快啊，我也应该努力，以后每天都要来操场锻炼身体，争取下次也能参加运动会并拿到名次，成为班里人人崇拜的体育英雄。身体是革命的本钱，有一个好的身体是走向成功的基础。运动会期间你会发现自己和参赛同学的差距，原来他跑得这么快啊，我也应该努力，以后每天都要来操场锻炼身体，争取下次也能参加运动会并拿到名次，成为班里人人崇拜的体育英雄。六、展现体育健儿的魅力运动会是运动健儿们展示自己魅力的最佳场合。在人们传统的印象中，学习基础薄弱的学生才会选择练体育。每天看到体育生在操场上奔跑，其实他们是在追逐梦想，用自己的优势来弥补自己的弱势，这是一批最聪明的学生。体育生可以借运动会的机会向其他人展示：我很强，我有梦想，我每天都会挥洒汗水，运动会是我们的舞台，我们最有魅力。
班级的整体面貌是积极向上的？还是活泼可爱的？你们班级有没有共同的观念。就像班歌班训。尽量简洁，直观最好。比如出现你们是高一几班，入学年份等。
要根据你们班的特色设计啊。。我觉得用吉祥物的形式表现更为合适 用一种象征形的动植物变形。。融入最能代表你们班的元素（比如班级名称）还可以在色彩上表现你们帮的气氛。。。。 楼主希望我说的对你能有帮助
麦穗在下面。。象征勤奋。 上面是一个绿色菱形。。应该不错 象征4方团结。 呵呵 具体还要靠自己想哦！相信你行的!

一个圆圈，在里面再花一个圆圈，分成四格，分别写上你班的特点，比如，诚实，守信，求实，创新。再在里面涂色，写上你班的班名 设计一个标志 必须要简洁,要能够突显主题 ,主题一定不能多,一个就够了 然后背景可以加... 可以用繁体字，注意设计要简洁，一般为圆形，周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意，可以取大写
先画一个圆，在圆里画一本书，不过书要有特点，接着在书上或圆里写你们班级的数字。
直接在本子上设计啊，先画一个○，再在里面设计翅膀，代表希望同学们不要在中学毕业时忘记你自己就ok啦!!!!!!!!!!!!!!!!!!如果行酒给我点分哦！！！！！！！！！！！！！！
建议定一个主题。如“团结”“拼搏”等等，可以用繁体字，注意设计要简洁，一般为圆形，周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意，可以取大写字母如p（拼搏）或艺术字11等等~~ 呵呵~~加油哦~~
直接在书上画对翅膀。。。

一个倒七直1低6成船的样子
七年级十六班的班徽，撒个果然是
先画一个圆，里面写恒心，耐心，爱心